Progetto istruzione

Le scuole sorgono vicino alle chiese, ai centri missionari, anche d’altre confessioni cristiane oppure alle moschee. L’istruzione è arrivata con i missionari.

Le classi dirigenti sono state istruite in maggioranza in istituti cattolici, considerati i migliori per qualità.

L’ex presidente Kabbah, di fede islamica, ha frequentato le scuole cattoliche, anche per questo mantiene buoni rapporti con le comunità cristiane.

Bambini di fede islamica frequentano le scuole cattoliche, perché spesso sono le uniche del villaggio.

In queste scuole si prega secondo le due fedi.

La scuola rappresenta indubbiamente una delle principali porte aperte alla necessità di un dialogo concreto tra cristiani e musulmani, in un paese in cui i cristiani non superano il 10% della popolazione e soltanto poco più della metà sono cattolici. 

Il corredo scolastico è costituito da un quaderno e una matita o una penna talvolta, raramente un libro, custoditi gelosamente da una piccola cartella, spesso di paglia.

Sono tanti, perché sono tanti i bambini, gli adolescenti e i giovani, la metà della popolazione.

Per noi, che veniamo da un paese in cui i bambini scarseggiano, sono un oceano di vita e di gioia.

Alle ore 13 le lezioni sono terminate e si ritorna a casa.

Per gli studenti che abitano nei villaggi questo vuol dire anche due o tre ore di cammino, spesso sotto un sole impietoso.